Langsung ke konten utama

Aktivitas Guru dan Pengalaman siswa berbasis Distrupted Innovation


Aktivitas Guru dan Pengalaman siswa berbasis Distrupted Innovation
No.
Guru
Kelas
Aktivitas Guru
Pengalaman Belajar Siswa
1
Prisia Wirantika
VII
SMPN 2 Kerinci
Siswa melaksanakan pembelajaran online yang telah disiapkan guru dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning yang menuntut siswa melakukan kegiatan menghimpun informasi, membandingkan, mengkatagorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mengorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan.
1.      Siswa mengamati tayangan video materi ekosistem yang telah diupload guru.
2.      Siswa mendownload LKPD dan beraktivitas sesuai panduan.
3.      Siswa mengeksplorasi berbagai sumber belajar untuk melengkapi LKPD.
4.      Siswa kembali mengupload LKPD yang telah dikerjakan pada kolom upload tugas.







Link Download: https://www.4shared.com/office/Wc-Y11dCea/Ekosistem__prisia_.html







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Model Quantum Teaching and Learning

No Elemen Quantum Model Konvensional Modifikasi Berpikir Kritis Aktivitas Berpikir kritis Aktivitas Berpikir Kritis 1 Tumbuhkan Siswa diarahkan pada kegiatan apersepsi dan  motivasi awal pembelajaran  dengan mengajukan pertanyaan tentang pengelompokkan makhluk hidup dalam lingkungan hidupnya. Contoh Pertanyaan : Mengapa makhluk hidup harus dikelompokkan dalam kehidupannya? Apakah yang akan terjadi jika dalam suatu lingkungan hidup tidak terjadi saling interaksi?  1  Mengarahkan siswa untuk menonton tayangan video tentang kehidupan makhluk hidup dalam lingkungannya, kemudian guru memberikan pertanyaan terkait video yang ditayangkan. Contoh pertanyaan : Apakah yang dapat kamu ceritakan terkait dengan video yang ditayangkan, kaitkan dengan aktivitas makhluk hidup nya. 1 + 2 (Penafsiran dan Analisis) . elemen penafsiran terjadi ketika siswa mengamati dan memahami video tentang k...
17 komentar
Baca selengkapnya

RPP Konvensional dan disrupted innovation

Komponen RPP RPP Konvensional RPP Disrupted Innovation Identitas Sekolah SMPN 25 Kota Jambi Indonesia Gorgeous Junior High School Mata pelajaran IPA Terpadu Integrated Science Kelas/Semester VII /2 Science Class Materi Pokok Ekosistem Ecosystem Alokasi Waktu 90 Menit 60 Menit Kompetensi Inti 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.       Mengimplementasikan dan memaknai ajaran agama yang dianutnya khususnya selama pembelajaran di sekolah untuk menolak sekulerisme 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.   ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya